Έντονη κινητικότητα καταγράφεται γύρω από το ζήτημα της ανεπαρκούς κάλυψης παράλληλης στήριξης στο Δημοτικό Σχολείο Συκέας–Μεταμόρφωσης, καθώς μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν λαμβάνουν την απαιτούμενη υποστήριξη, γεγονός που δυσχεραίνει την ισότιμη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία. Το θέμα ανέδειξαν παράλληλα ο βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Νεοκλής Κρητικός και η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ–Κινήματος Αλλαγής Νάγια Γρηγοράκου, προχωρώντας σε κατάθεση Αναφορών προς το Υπουργείο Παιδείας. Και οι δύο βουλευτές ζητούν την πλήρη κάλυψη των αναγκών παράλληλης στήριξης στο σχολείο, στηρίζοντας το σχετικό αίτημα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Νεοκλής Κρητικός: «Η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης»

Ο Ν. Κρητικός κατέθεσε την, Τρίτη (4/11), αναφορά προς το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ζητώντας πλήρη κάλυψη των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Συκέας–Μεταμόρφωσης που έχουν ανάγκη από παράλληλη στήριξη.

Όπως σημειώνει, το αίτημα προήλθε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, ο οποίος, μέσω επιστολής, ανέδειξε τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες των παιδιών, αλλά και τη χιλιομετρική απόσταση μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων, Συκέας και Μεταμόρφωσης. Η μία εκπαιδευτικός πλήρους ωραρίου που έχει τοποθετηθεί δεν μπορεί να καλύψει επαρκώς και τις δύο δομές.

Ο κ. Κρητικός ζήτησε από το Υπουργείο να εξετάσει άμεσα την πλήρη κάλυψη των μαθητών, υπενθυμίζοντας ότι η διαδικασία προσλήψεων για την Παράλληλη Στήριξη βρίσκεται σε εξέλιξη.

Παράλληλα, παρέθεσε στοιχεία του Υπουργείου για την πορεία των προσλήψεων στην Ειδική Αγωγή:

- 13.611 προσλήψεις αναπληρωτών στην Παράλληλη Στήριξη, έναντι 13.314 την περσινή περίοδο.

- 3.172 περισσότερες προσλήψεις μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών συνολικά σε σχέση με το 2024.

- 3.196 μόνιμοι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή (έναντι 998 πέρυσι).

- 477 περισσότεροι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης φέτος σε σύγκριση με πέρυσι.

«Το Υπουργείο οφείλει να εγκύψει στις ανάγκες των παιδιών της Συκέας και της Μεταμόρφωσης», δήλωσε ο βουλευτής, προσθέτοντας πως «η Πολιτεία πρέπει να διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως τόπου κατοικίας».

Ν. Γρηγοράκου: «Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν μπορούν να περιμένουν»

Παράλληλα, η Νάγια Γρηγοράκου κατέθεσε αναφορά προς την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, ζητώντας άμεση κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη, με βάση την επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Σύμφωνα με την κ. Γρηγοράκου, κατά τις α’ και β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τοποθετήθηκε μόνο ένας εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης για τρεις μαθητές, ενώ όλοι έχουν γνωμάτευση πλήρους ωραρίου από το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ).

Το πρόβλημα γίνεται ακόμη μεγαλύτερο λόγω της διάρθρωσης του σχολείου σε δύο κτίρια, σε διαφορετικά χωριά που απέχουν πέντε χιλιόμετρα. Συγκεκριμένα, δύο μαθητές φοιτούν στη Συκέα και ένας στη Μεταμόρφωση, γεγονός που καθιστά αδύνατη την καθημερινή και επαρκή στήριξή τους από έναν μόνο δάσκαλο.

Η βουλευτής τονίζει ότι η «μη κάλυψη των αναγκών παράλληλης στήριξης υπονομεύει το δικαίωμα των μαθητών στην ισότιμη συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία» και ζητά από την υπουργό, «άμεσες ενέργειες για την κάλυψη των κενών με τον απαιτούμενο αριθμό εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης».