Πώς μπορεί το σχολείο να στηρίξει τη σταθερή φοίτηση των παιδιών Ρομά και να χτίσει μια σχέση εμπιστοσύνης με τις οικογένειές τους; Γύρω από αυτά τα ζητήματα συζήτησαν, την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου 2026, η διευθύντρια του 6θέσιου Δημοτικού Σχολείου Αμυκλών και η διαμεσολαβήτρια Ρομά της Συντονιστικής Δομής Κοινωνικής Ένταξης, που υπάγεται στη Γενική Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Πελοποννήσου.

Η συνάντηση εργασίας πραγματοποιήθηκε στο σχολείο, στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών της Περιφέρειας για την κοινωνική ένταξη και την ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση. Όπως αναφέρει το Περιφερειακό Παρατηρητήριο Κοινωνικής Ένταξης, η συζήτηση επικεντρώθηκε στις δυσκολίες που μπορεί να επηρεάζουν τη σταθερή παρουσία των μαθητών και των μαθητριών Ρομά στο σχολείο, καθώς και στους τρόπους με τους οποίους μπορούν να στηριχθούν ώστε να συμμετέχουν ενεργά στο μάθημα και στη ζωή της σχολικής κοινότητας.

Οι γονείς ως ισότιμοι συνομιλητές του σχολείου
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον σχεδιασμό δράσεων ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και επιμόρφωσης για τους γονείς. Στόχος είναι να αναδειχθούν η σημασία της εκπαίδευσης και της συστηματικής φοίτησης, καθώς και ο ρόλος της οικογένειας στη μαθησιακή και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

Στη συνάντηση εξετάστηκε επίσης πώς μπορεί να γίνει πιο σταθερή η επικοινωνία του σχολείου με τις οικογένειες. Η συστηματική ενημέρωση των γονέων για την πορεία των παιδιών τους και η ενθάρρυνση της συμμετοχής τους στη σχολική ζωή αποτελούν δύο πλευρές αυτής της προσπάθειας. Ζητούμενο είναι οι γονείς να έχουν χώρο να εκφράζουν τις ανάγκες και τις ανησυχίες τους και να συμμετέχουν ως ισότιμοι συνομιλητές στη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς.

Η διαμεσολάβηση ως γέφυρα
με την τοπική κοινότητα
Στη συζήτηση αναδείχθηκε ο ρόλος της διαμεσολάβησης στη σύνδεση του σχολείου με τις οικογένειες Ρομά και την τοπική κοινότητα. Σύμφωνα με το Παρατηρητήριο, η διαμεσολάβηση μπορεί να συμβάλει στην αντιμετώπιση στερεοτύπων και στην ενίσχυση της εμπιστοσύνης των οικογενειών προς το σχολείο. Η σταθερή επαφή μπορεί επίσης να βοηθήσει ώστε οι δυσκολίες στη φοίτηση να εντοπίζονται έγκαιρα, πριν οδηγήσουν σε απομάκρυνση από τη σχολική ζωή.

Η συνάντηση στις Αμύκλες έθεσε τις βάσεις για κοινές δράσεις του σχολείου και της Συντονιστικής Δομής Κοινωνικής Ένταξης. Όπως επισημαίνει το Παρατηρητήριο, η συνεργασία των εμπλεκόμενων φορέων είναι καθοριστική ώστε οι παρεμβάσεις να έχουν συνέχεια και να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών και των οικογενειών τους. Στο πλαίσιο αυτό, η Περιφέρεια Πελοποννήσου συνεχίζει, μέσω της Συντονιστικής Δομής, να αναπτύσσει συνεργασίες με εκπαιδευτικές και κοινωνικές δομές, με στόχο τη στήριξη των οικογενειών και την ισότιμη συμμετοχή κάθε παιδιού στην εκπαίδευση.